深圳牛津版初中英语单词个性化学习方案：告别死记硬背，玩转鹏城英语

深圳牛津版初中英语单词个性化学习方案：告别死记硬背，玩转鹏城英语

同学们，大家好！我是李老师，一位在深圳教了二十多年牛津版英语的退休教师。看到大家为了背单词而头疼，我非常理解。死记硬背不仅效率低，而且很快就会忘记。今天，我将结合我的教学经验和对各种记忆法的研究，为大家量身定制一份深圳牛津版初中英语单词学习方案，帮助大家高效、快乐地学习英语！

核心理念：拒绝死记硬背，将单词学习融入生活和兴趣。

一、针对性分析与个性化记忆技巧

我们不搞题海战术，而是要各个击破！针对深圳牛津版初中单词表中的常见难点，我将逐一分析，并提供相应的个性化记忆技巧。

1. 拼写易错词：paragraph (段落)

• 难点： 字母较多，容易遗漏或拼错字母。
• 个性化记忆技巧：
  • 拆分记忆法： 将 paragraph 拆分为 para- + graph。para- 是前缀，表示“旁边，靠近”；graph 是词根，表示“写，画”。所以，paragraph 就是“写在旁边的东西”，也就是一段话。
  • 情境联想： 想象一下，你在深圳书城看到一本英文小说，每一段 paragraph 都写得非常精彩，让你忍不住读下去。为了记住这个单词，你可以想象你在罗湖口岸排队过关，每个人都像一个 paragraph，一段一段地向前移动。

2. 发音混淆词：German (德国的)

• 难点： 发音容易受到中文“德国”的影响，忽略了 r 的发音。
• 个性化记忆技巧：
  • 发音记忆法： 强调 German 中 r 的发音，可以模仿德国人说话的口音，加深印象。 例如想象一个德国人在深圳欢乐谷用不太流利的英文说“I am German”。
  • 联想记忆法： 联想德国的啤酒和汽车，想象你在深圳的酒吧里喝着德国啤酒，旁边停着一辆德国汽车，然后大声说“German!”

3. 词义多重词：sound (声音；听起来)

• 难点： 既可以作名词“声音”，又可以作动词“听起来”。
• 个性化记忆技巧：
  • 情境记忆法： 想象你在深圳音乐厅欣赏一场音乐会，你听到的 sound (声音)非常美妙。音乐会结束后，你对朋友说：“That sounds (听起来) great!”
  • 对比记忆法： 将 sound 与 noise (噪音) 进行对比。sound 是悦耳的声音，而 noise 是嘈杂的声音。例如，深圳的鸟叫声是 sound，而马路上的汽车喇叭声是 noise。

4. 较长单词拆分记忆: together (在一起)

• 难点: 字母较多,容易混淆字母顺序.
• 个性化记忆技巧:
• 拆分记忆法: 将 together 拆分为 to + get + her。想象一下，你和你的朋友们(her) get (聚) to (到) 深圳中心书城，一起学习英语。
• 故事联想法: 编写一个小故事，讲述你和朋友们在深圳一起学习英语的经历，并反复使用 together 这个词。

5. 易混淆单词对比记忆: miss (想念；错过)

• 难点: 词义多,容易混淆.
• 个性化记忆技巧:
• 情境记忆法: 想象你离开深圳去外地读书，你会 miss (想念) 你的家人和朋友。同时，你也要努力学习，不要 miss (错过) 任何一个重要的知识点。
• 例句法: 用 miss 编写不同的例句，例如：“I miss Shenzhen very much.” (我想念深圳) 和 “Don’t miss the bus!” (不要错过公交车)。

二、情境化记忆：玩转深圳元素

将单词融入具体的深圳本地生活情境中，可以帮助大家更好地理解和记忆单词。

• 地名： 例如，Shenzhen (深圳) 可以用来记忆 shine (闪耀)，想象深圳这座城市闪耀着光芒。
• 美食： 例如，dumpling (饺子) 可以联想到深圳的特色小吃，想象你在东门老街品尝美味的饺子。
• 文化： 例如，museum (博物馆) 可以联想到深圳博物馆，想象你在博物馆里学习深圳的历史文化。
• 科技： 例如， technology (科技) 可以联想到深圳的科技园，想象你在科技园里体验最新的科技产品。

三、记忆方法多样化

针对不同类型的单词和学生，我推荐以下几种记忆方法：

• 词根词缀法： 适用于符合词根词缀规律的单词。例如，unhappy (不高兴的) 由前缀 un- (不) 和词根 happy (高兴的) 组成。
• 联想记忆法： 适用于任何类型的单词。创造生动有趣的联想，帮助学生将单词与图像、故事或个人经历联系起来。
• 发音记忆法： 适用于发音特殊的单词。提供发音技巧和口诀，帮助学生掌握正确的发音。
• 拆分记忆法： 适用于较长或复杂的单词。将单词拆分成更小的、易于记忆的部分。
• 对比记忆法： 适用于容易混淆的单词。将单词放在一起对比，找出细微差别，加深印象。

四、练习与巩固

学习完每个单元的单词后，需要进行练习和巩固，才能真正掌握这些单词。

• 用指定单词编写小故事（与深圳相关）： 例如，用 Shenzhen, park, happy 编写一个小故事，讲述你在深圳莲花山公园愉快玩耍的经历。
• 根据单词制作思维导图： 将相关的单词整理成思维导图，可以帮助你更好地理解单词之间的联系。
• 用单词进行角色扮演（模拟日常对话）： 例如，模拟在深圳的餐厅点餐，使用 menu, order, delicious 等单词。
• 给出中文释义，让学生反向拼写单词： 这是检验单词掌握程度的有效方法。

五、个性化推荐

• 视觉型学习者： 适合使用图像记忆法和思维导图。
• 听觉型学习者： 适合使用发音记忆法和听写练习。
• 动觉型学习者： 适合使用角色扮演和编写小故事。

同学们，学习英语单词是一个循序渐进的过程，需要耐心和毅力。希望这份个性化学习方案能够帮助大家告别死记硬背，高效、快乐地学习英语，在深圳这片充满活力的土地上，用英语更好地拥抱世界！加油！

深圳牛津版初中单词表
初中英语
沪教版牛津英语单词汇总表